你的歡喜憂傷 有我一起分享
——長治市全力構建學校社會家庭三位一體的心理健康教育環境
你的歡喜憂傷 有我一起分享
——長治市全力構建學校社會家庭三位一體的心理健康教育環境
心理教師帶著同學們做心理沙盤游戲
老師們進行考前心理輔導志願服務
“老師，我今年12歲，我們家自從有了妹妹，爸爸媽媽就偏心妹妹，從來不考慮我的感受，還總逼迫我做不願意做的事情，我應該怎麼辦？”“老師，我家孩子厭學，不想去學校，我們苦口婆心勸，就是不管用，我們做家長的快愁死了，怎麼辦呀？”這是不久前在全市舉行的“溫暖之聲”線上心理咨詢志願服務活動中，心理教師們遇到的諸多問題中的兩個。
其實，類似的心理咨詢服務活動在長治市未成年人心理健康教育指導中心經常可以看到。作為專業化心理健康教育服務機構，長治市未成年人心理健康教育指導中心開展了心理健康教育課程、中高考考前心理輔導、未成年人心理咨詢、家庭教育指導等諸多服務，指導中心總站共服務未成年人及其家長21630余人次，其中，心理咨詢服務120余人次，授課輔導2480余人次，電話咨詢30余人次，網絡輔導19000余人次，促進了長治市未成年人心理健康服務工作有序推進。
學校：充實師資力量 持續探索實踐
在未成年人心理健康教育工作中，學校擔負著重要責任。
這方面，長治一中一直走在前列。2010年4月，基於長治一中在心理健康教育方面做出的突出成績，市文明辦、市教育局、團市委依托長治一中成立了長治市未成年人心理健康教育指導中心。2016年，長治一中在教學樓和教師宿舍緊張的情況下，騰出400平方米場地用於長治市未成年人心理健康教育指導中心建設，之后，中心擴建成擁有認知調節室、音樂放鬆室、個體咨詢室、行為觀察室等11個功能室，22個功能區的標准辦公區，不僅大大提升了指導中專業硬件設施設備水平，同時帶動長治市五所學校成功創建全國中小學心理健康教育特色校，30余所學校成功創建了省級、市級心理健康教育特色校。
今年3月，市教育局組織全市高一學生開展了心理健康普測，覆蓋學校35所，共計19617人，診斷新生完成人數18274人。
5月，市教育局還舉辦了全市中小學心理健康教育骨干教師線下技能提升培訓暨第四次集體教研活動。該活動對70余名心理骨干教師進行了專業培訓，進一步加強了全市心理健康教育師資隊伍建設。
截至目前，全市共有428所中小學校設立了心理輔導室，有138所學校至少配備有1名專職心理教師，專兼職教師1095名，越來越多的學校在積極開展心理健康教育的探索實踐。
社會：聚合更多力量 開展志願服務
關注未成年人的心理健康成長，不僅是學校的責任，也是全社會的責任。目前，長治市已經建成了12個區（縣）級未成年人心理健康教育指導中心分站，實現了“區（縣）有分站、站站有場地、場場有教師”，初步形成了全市未成年人心理健康志願服務“一張網”的格局。
各個未成年人心理健康教育指導中心分站每年都會面向未成年人開展“心援助、心輔導、心關愛、心成長”志願服務活動。對遭性侵、家暴、遺棄、欺凌等兒童、青少年提供免費心理援助，對存在網絡成癮、行為偏差、人際交往困難等中小學生提供專業的心理輔導，有效地幫助未成年人提升了心理品質、找回了生活自信。
李懌是長治市普法講師團講師、長治市家庭教育協會專家講師、FM1041長治交通廣播《天天向上》節目常駐嘉賓、公益講座主講人。他將關注點放在青春期教育、家庭教育方面，作為一名非專職教師，近年來他累計開展線上公益講座300余場，線下公益講座400余場。
長治技師學院的1名中專二年級學生在聽過李懌的一堂講座后給他發微信說：“李老師，感謝你熱情洋溢的講座，您讓我找到了人生的方向。”許多學生每當有了困惑或煩惱，都會和李懌傾訴，也正是李懌耐心細致的引導和溝通，讓很多孩子走出了最困難的那段青春期。
家庭：關注孩子情緒 加強親子溝通
未成年人的心理健康成長，不能隻依靠學校和社會，更是家庭教育應該重視的問題。
採訪中，專家們呼吁，關注未成年人心理健康，家庭教育不能“缺失”，家長更不能“缺位”。“在心理輔導過程中，我發現很多孩子表示，有煩惱最不願意和爸爸媽媽說。”市未成年人心理健康教育指導中心安彩紅老師告訴記者，很多孩子認為父母隻關心他們的學習，不在乎他們的心理感受，平時交流很少。然而，家長們對此並不自知，往往認為自己已經很重視孩子的心理健康，和孩子的交流比較多。“我覺得自己挺關注孩子的，但是自從她上初中后，和我聊天的次數越來越少，總是在手機上和同學聊。”一位家長坦言。
安彩紅老師建議家長們要在日常生活中學會細心觀察、有效溝通。比如，時刻觀察孩子的學習、交友、師生關系、親子互動、日常喜好等方面的情況﹔工作之余多和孩子聊聊天，給孩子提供更多的傾訴機會。一旦發現孩子存在持續心理異常或者情緒異常，要以尊重的態度和孩子進行交流、引導，也要及時尋求專業的心理指導。
未成年人心理健康工作是一項長期工程，社會、學校、家長等方面缺一不可。如今，長治市“社會、學校、家長”三位一體的心理健康教育環境正在逐步形成。（狄媚婷）
山西日報、山西晚報、山西農民報、山西經濟日報、山西法制報、山西市場導報所有自採新聞（含圖片）獨家授權山西新聞網發布，未經允許不得轉載或鏡像﹔授權轉載務必注明來源，例："山西新聞網-山西日報 "。
凡本網未注明"來源：山西新聞網（或山西新聞網——XXX報）"的作品，均轉載自其它媒體，轉載目的在於傳遞更多信息，並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。
