做學生追夢路上的一盞明燈
——記長治二中高三教師雷明宇
做學生追夢路上的一盞明燈
——記長治二中高三教師雷明宇
雷明宇為學生分析講解試卷。 秦曉勇 攝
4月22日，距離高考僅剩一個多月時間，長治二中高三班主任雷明宇像往常一樣晨讀、上課、巡視班級、批改作業、與學生談心……從早晨6：30到晚上10：30，每天16個小時，雷明宇的腳步時刻跟隨著學生。這一天，是雷明宇工作中普普通通的一天，也是他30多年來從教生涯的縮影。
初見雷明宇，他身上散發出的儒雅氣質讓人印象深刻，在他的課堂上，不時傳出陣陣笑聲。這歸功於30多年來的教學積累，正是有了這些積累，才讓原本枯燥乏味的知識變得生動有趣，更易於接受。從1994年參加工作以來，雷明宇始終堅守在教學一線。 “山西省優秀班主任” “山西省中小學教學能手” “山西省優秀地理教師” “長治市優秀班主任” “長治市教學能手”……一份份沉甸甸的榮譽，是對雷明宇能力的肯定，也是對他付出心血的最好回報。
早晨6時，整座城市仍在沉睡，長治二中高三年級教學樓裡傳來了雷明宇急促的腳步聲。作為高三畢業班的班主任，他每天都要趕在學生晨讀之前到達班級。“一日之計在於晨，高效的早讀課可以喚醒學生心靈，開啟一天美好的學習生活。”無論寒暑風雨，雷明宇每天都會陪學生晨讀，而這也早已成為他多年來的習慣。
澆花澆根，育人育心。雷明宇並不是一個擅長用言辭表達感情的人，但從他的一言一行中能夠感受到對學生的關心。吃完早飯趕往教室的途中，一個行色匆匆的男學生低頭向餐廳走來，遠遠的，他便認出這是自己的學生。“怎麼現在才去吃飯？”雷明宇叫住他。“胃有點疼，老師。”男同學的臉色看起來不太好。作為班主任，他知道學生壓力大，加之早晨風涼，學生們的腸胃經常不適。雷明宇急忙去校醫室拿了些胃藥分給學生，臨走之前還不忘囑咐他快點去吃飯。
“教育是什麼樣子，明天就是什麼樣子。”雷明宇常告訴自己。走進他的辦公室，一株株盆栽綠意盎然，陳舊的辦公桌上擺滿了各種卷子，其中一本厚厚的課改筆記格外顯眼。“教學過程中，教材經歷了幾次變革，內容有了翻天覆地的變化，增加了很多新概念、新思維。”作為一名資深地理教研組長、市教育專家庫成員，雷明宇深知課改對於教學的重要性。為研究課改內容，雷明宇自費購買了大量書籍、報刊雜志，對素質教育、課堂改革、新課程理論等進行深入研究，撰寫了十幾萬字的讀書筆記和讀書心得。2013年，雷明宇在全省課改評比中取得優異成績，被評為“三晉名師”。
正后學以嚴謹，啟學子以明光。在被問及這麼多年最有成就感的事是什麼時，雷明宇的臉上寫滿了自豪： 從2002年擔任班主任，先后帶過7屆高中畢業班，培養了數名市文科狀元，多位學生考入北京大學、清華大學及雙一流高校，所帶班的地理高考成績也是名列前茅。
晚上10：30，學生們下課了，雷明宇也跟著孩子們一起踏上了回家的路。日復一日、年復一年，他就這樣送走了一屆屆高三學生。揮汗於三尺講台，是良師也是益友﹔悉心於漫漫科研路，是夢想也是自由。帶著一塵不染的初心，雷明宇繼續抒寫著對教育事業的熱愛。（馬慧榮）
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