潞城區：下沉優質資源 拓展鄉村教育
潞城區：下沉優質資源 拓展鄉村教育
“一看二想三算，掌握這三個要點，按照這三個步驟去做，就不會出錯……”在潞城區實驗小學西賈校區的教室裡，數學教師馬俊杰正在為學生們講課。
與以往不同的是，孩子們的狀態更好了，同樣是數學課，不同的教學方法給孩子們帶來不一樣的體驗和效果。多年來，潞城區堅持每年選派優秀教師下鄉進行支教，通過實施“建立名師工作室、實施名師培訓和引領行動、實施城鄉教師雙向交流”等舉措，推動義務教育均衡化、城鄉一體化發展，真正提升鄉村學校的辦學水平。
今年，已經是小學副高級職稱的馬俊杰主動向學校申請，作為下鄉支教的第十六批老師來到了西賈校區。實驗小學西賈校區，位於潞城區潞華街道西賈村，是一所典型的鄉村小學，因教師年齡逐漸老化，師資力量相對薄弱。
自2005年實施優質教師資源下沉政策以來，一直是全區教育幫扶的重點校之一。馬俊杰來到西賈校區后，積極和在校教師溝通交流，進行課改實踐，研究教學方法，逐步打造出一套適用於西賈校區學生的教學風格。學生王詩楠對此深有感觸：“馬老師講課的時候很幽默，我以前對數學不是很感興趣，但現在對數學非常有信心，越來越喜歡數學了。”
優質資源的下沉讓城市裡更多的“馬老師”來到了鄉村學校，為鄉村教師帶來了先進的教學理念和科學的教學方法。現在西賈校區的教師們教育理念進步了，學生們的成績有了提高，更多的家長也放心讓孩子就近上學。如今在潞城區，好學校不再扎堆，優秀教師也流動了起來，鄉村學校的孩子們享受到了和城市孩子一樣的教育資源，通過優秀教師資源下沉這一政策，有效打通了教育服務基層“最后一公裡”，暢通了城市學校與農村學校的溝通交流渠道，為潞城區教育事業均衡發展貢獻了力量。
今年以來，潞城區城鄉教師交流90余人次，惠及8個鄉鎮（街道）的30余所學校2000余名學生。今后，潞城區將會繼續把優質師資向基層傾斜，不僅讓鄉村孩子享受到優質教育資源，同時也給鄉村教師帶去最接地氣的指導，最大程度促進教育公平，實現教育均衡化發展，助力全區教育事業高質量發展。（田偉男 馮夢倩）
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