真情護童心 真知潤春蕾
——武鄉縣上電小學以德育工作引領學校高質量發展
真情護童心 真知潤春蕾
——武鄉縣上電小學以德育工作引領學校高質量發展
上電小學開展慶“六一”文藝節目匯演。（武鄉縣融媒體中心提供）
兒童劇《十二生肖的故事》，被孩子們演繹得惟妙惟肖﹔課本劇《小英雄雨來》，再現了抗戰時期少年兒童的英勇與機智﹔古箏合奏《萬疆》，仿佛讓人看到了祖國壯麗秀美的山川、奔騰不息的江河……在“六一”國際兒童節來臨之際，武鄉縣上電小學開展了一系列豐富有趣的活動，組織庄嚴的入隊儀式，開展有效的入隊教育，在潛移默化中引導孩子們踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養良好的思想道德品質。
近年來，武鄉縣上電小學秉承“立德樹人、五育並舉”的辦學思想和“育學生全面發展、助教師專業發展、促學校品質發展”的辦學理念 ，以“為學生的全面發展和終身發展奠基”為辦學宗旨，以“讓學生享受家門口的優質教育”為辦學目標，積極推進素質教育，穩步推進“雙減”工作落地見效，將德育滲透到課堂教學的各個方面、浸潤在校園生活的各個角落、延伸到教書育人的各個環節，為學生成長奠定了堅實的思想基礎。
強化引領 筑牢德育“主陣地”
“七一”，師生一起誦讀毛澤東、周恩來等老一輩革命家的經典詩詞，感黨恩、頌黨情﹔端午節，誦讀文天祥的《端午即事》﹔中秋節，吟唱蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》……上電小學以古典詩詞為抓手，不斷創新德育課程形式，讓中華傳統詩詞文化在孩子心中綻放德育之花。
“思政課+紅色筑夢研學之旅”“國家課程+校本課程”“體育心理健康課程+運動嘉年華”“美育課程+藝術展演”“勞育課程+綜合實踐活動”……上電小學積極探索“五育並舉”實踐路徑，著力培養學生德智體美勞全面發展。
“課堂+課外”“校內+校外”“理論+實踐”“學校+家庭+社會”……上電小學堅持第一課堂與第二課堂共促共進、學校與社會互動互生、顯性教育與隱性教育相得益彰，全員、全過程、全方位育人的“大德育”教育體系初現雛形。
……
近年來，上電小學堅持黨建引領，以“黨建+優質教育”為抓手，黨建工作同教育教學工作實現了深度融合，充分發揮黨員教師的模范帶頭作用，在增強黨組織凝聚力、戰斗力和創造力的同時，激發全體教師工作活力，讓黨的旗幟在上電小學上空高高飄揚。持續開展“中華魂”演講比賽、校園讀書節、傳統文化進校園等主題教育活動﹔組建“我為家鄉代言”紅色宣講團，開展“紅色印記——少年兒童學黨史”“紅色故事進講堂”，並挖掘八路軍太行紀念館、八路軍總部王家峪舊址等紅色資源，組織開展研學活動，增進學生心向黨、愛祖國的情懷，形成了植根於民族歷史、鄉土傳統、紅色傳承、校園文化的愛國主義教育傳統。
同時，按照“四個引路人”要求，學校選優配強思政課教師，繼續打造以班主任、科任教師為主力的德育隊伍，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標准，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。
通過打造構建“時時、處處、人人”的立體化德育教育體系，上電小學全方位促進學生德育教育和綜合素質提升，為學生成長成才成功筑路引路，為學校高質量發展保駕護航，有效增強了思政課的思想性、針對性、時代性和實踐性。
多措並舉 激發成長“內生力”
栽種、鬆土、澆水、鋤草……孩子們拿起農具，化身為小園丁，在泥土和花草的清香中，體會勞動的價值和快樂。
像這樣的場景，在上電小學早已成為常態。為進一步落實“雙減”政策，上電小學引導學生積極投入到勞動實踐中，實現以勞樹德、增智、健體、育美的目的，讓學生在豐富的勞動實踐活動中熱愛勞動，成為德智體美勞全面發展的好少年。
與此同時，上電小學充分發揮學校教育主渠道作用，以養德、啟智、健體、審美為主要手段持續強化學校教育，在完善“1348”課堂教學模式的基礎上，開發校本德育課程，深入挖掘各學科中的德育素材，積極打造“一班一品”“一班多品”的德育特色品牌項目，實現學校內涵、特色、創新、優質發展。
聚焦高效課堂，提升教師素養，加快課堂改革步伐，減負同時增效提質。結合“雙減”背景，多渠道開展教師培訓。2023年，50位老師參加了新網師培訓，通過線下自讀、共讀、線上聽課、打卡、完成作業、寫學習心得等活動，從專業閱讀、專業寫作、專業交往三方面幫助青年教師成長。除了上級指定的外出學習任務，學校加大培訓資金投入，分批次大量派教師到先進學校觀摩學習﹔邀請外地名師到校進行業務講座、課堂指導等活動。
堅持因地制宜，創新思路方法，根據學生興趣愛好和需求，以學生社團為載體，組建足球、籃球、舞蹈、乒乓球、人工智能、創客等社團，為不同興趣的學生提供學習和展示的舞台。充分利用校內外課程資源，積極與科技、體育、文旅等部門單位以及市民間藝術協會等社會團體合作，開設籃球、足球、輪滑、游泳、舞蹈、合唱團、管樂、民樂、書法、繪畫、剪紙、創客、非遺項目等特色課程。樹立體育大課程觀，書寫“學練賽評一體化”新篇章，系統規劃體育課、大課間、課外活動，通過聯合開展體育比賽，以賽促訓、以賽促學，激勵學生積極投入體育鍛煉。
弘揚新風 打造文明“新高地”
全國首批健康學校、全國紅領巾獎章“五星章集體”（大隊）、山西省防震減災示范校、長治市文明校園、長治科普教育基地……文明，是上電小學的底色，也是學校的亮麗名片。
學校是傳承文化、彰顯文明的高地。近年來，上電小學利用升國旗儀式、團班隊會開展國旗下的講話、“小手拉大手 共創文明城”、八路軍文化旅游節等志願服務活動200余場次。組織學生利用周末和節假日開展文明交通勸導、校園衛生清掃、文明宣講等活動60多次，引導未成年人從小樹立“文明你我、志願先行”的理念，全面提升了校園文明程度和師生文明素養。
同時，上電小學通過創新育人協同路徑、突破“家校社”育人邊界，合力共繪育人“同心圓”。成立了校級家長委員會，指導各班成立班級家委會，建章立制，構建家校平台，定期召開家長會，加強班主任、科任老師與家長的溝通﹔征訂家校共育讀本《父母課堂》，定期開展家長培訓，傳播心理健康知識，積極營造有利於學生健康成長的家庭環境。課任教師針對本班學生學情進行家訪﹔一年級班主任和新接班主任對本班所有學生進行家訪或家長校訪，逐步形成了“家校社”三位一體的教育網絡。
回首來路，艱辛與榮耀共存﹔遠眺前方，希望與雄心同在。昔日的上電小學，用務實的干勁砥礪奮進，鑄就輝煌﹔今日的上電小學，正以更從容的姿態踏浪前行，奔向未來。（趙海鵬）
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