一場教與學的千裡奔赴
——長治市與北京市開展教育對口合作側記
一場教與學的千裡奔赴
——長治市與北京市開展教育對口合作側記
“最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花……”伴隨著輕柔的音樂、優美的風光、深情的朗讀，一幅雪后濟南的美麗圖畫在學生們的眼前徐徐展開。
這是10月11日下午，長治市容海學校初一17班語文課上的情景。
當天教學內容是講解課文《濟南的冬天》，語文老師王鵬首先通過視頻+朗讀的方式，全媒體播放了課文節選，通過情景體驗，把學生們帶入文本的意境中。
“這次去北京學習，感受最深的就是人家在語文課教學中很好地做到了工具性和人文性的統一，注重學生聽、說、讀、寫能力的提升。回來以后，我也有意識地加強了對學生閱讀和表達能力的訓練，讓學生真正愛上語文課。”王鵬深有感觸地說。
王鵬所言正是同他一起赴京跟崗研修教師的共同感受。
山海不為遠，攜手逐夢路。2022年6月，根據《國務院關於新時代支持革命老區振興發展的意見》，長治市與北京市建立對口合作關系。今年4月，北京市與山西省共同印發《北京市與長治市對口合作實施方案（2022—2026年）》，標志著京長對口合作全面啟動推進。
兩市對口合作2023年工作要點指出，推動北京市優質教育資源與長治市對接合作，支持長治市中小學校長、管理干部、骨干教師赴京跟崗學習，組織北京專家教師赴長治市送教講學。為此，長治市教育局與北京市教委主動對接，開展常態化磋商，進一步明確跟崗研修、送教講學等合作方向和支援方式。
5月10日，長治市教育局召開2023年上半年北京教育支援合作地區長治市第一期赴京跟崗研修動員會。“加強組織紀律性、增強學習自覺性、提高探索主動性、注重業務實效性……”台上，長治市教育局相關負責人對首批赴京學員寄予厚望。台下，各位學員滿懷希望：“我們會珍惜此次合作研修機會，以問題為導向，以目標為導航，認真學習和總結北京中小學校的先進教育教學管理經驗和理念，進一步推動我市教育高質量發展。”
5月13日，作為長治市首批赴京跟崗研修學員，長治市容海學校教師王鵬與另外10名中小學副校長、29名優秀教師一起踏上赴北京學習的旅程。一個月來，大家分組在北京市第九中學、北京大學附小石景山學校、北方工大附屬學校、石景山中學、北京市同文中學等13所北京重點中小學校進行跟崗研修。
跟崗研修期間，北京市教委組建了業務能力精良、教學經驗豐富的跟崗研修團隊，為長治學員安排了課堂聽課、學科教研、社團觀摩、班級管理等豐富的研修內容，大家學在其中、樂在其中，收獲滿滿。
一個月的所見、所聞、所想、所悟，使大家的思路變得愈加清晰。
他山之石，可以攻玉。返回長治后，他們總結此行所學，並把學到的先進教育理念、教學方法運用到工作實踐中。“學習回來后我們做了一些積極的嘗試，與北京九中結為友好學校，在全校范圍多次分部門與教師交流，在強國有我學習社傳統文化課程設計上更傾向於經典誦讀。”作為其中一員，長治十六中副校長申麗麗全方位參與跟崗學習，收獲新知，將一系列值得借鑒的育人經驗、教學模式帶回學校。
“通過跟崗學習和深入思考，我發現集體備課是提升教師能力素質最簡捷的方式。”長治九中副校長李俊峰說，跟崗研修中，令他感受最多的是石景山區各校形式多樣的教研活動。帶著對教學工作的深度思考，李俊峰回到長治第一件事，就是在長治九中開展符合學校教學特色的集體備課教研活動。
深化合作，雙向賦能。8月5日至6日，首批8名北京市教育專家、名師專程來到太行之巔的長治送教講學、培訓指導。為期兩天的時間裡，北京市教育專家、名師針對初中語文、初中數學、高中語文、高中數學4門學科，借助教學實例，從認識新課標的重要變化、在教學中培育核心素養、在設計中結構化教學內容等方面做了一場場精彩的講座，為長治的參訓教師理解教材設計、提升教育教學水平提供了有效方法。
學無止境，行而不輟。10月14日，長治市第二批中小學校長、教師奔赴北京跟崗研修，開始了為期4周的學習歷程。
這是一次學思並進的能力提升之旅，也是一場篤行致遠的攜手共進之行。
在深耕基礎教育領域之外，長治市還將在職業教育和高等教育方面與北京開展一系列對口合作。隨著雙方深度合作的推進，長治市教育領域將與北京共同打造形成雙向賦能、雙向奔赴的對口合作長效機制，為辦好人民滿意的教育注入強勁動力。我們也堅信，長治教育人將不負期望，共赴新教研，攜手育人路，以實際行動助推該市教育高質量發展。（趙彥紅）
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