強化精細管理 提升育人水平
——長治二中召開教代會研究推動教育教學高質量發展
強化精細管理 提升育人水平
——長治二中召開教代會研究推動教育教學高質量發展
“如何突出教學中心地位，提高教育教學質量”“怎樣打造高水平師資隊伍，進一步提升育人質量”……8月28日，長治二中教師代表大會舉行，一群深耕教壇的筑夢者集思廣益、廣開言路，精心繪制教育高質量發展“工筆畫”。
在為期一天的深度探討中，教師代表們各抒己見、暢所欲言，在一次次有見地、見深度的觀點交流、思想碰撞中，新學期教育教學的出發點逐漸清晰——
堅持立德樹人，全面提高教育教學水平。嚴格落實學生管理十項制度，開展警示教育和典型宣傳﹔推行手機管理工作制度，學生不帶手機進校園，教師手機不進課堂，確保正常教育教學秩序，促進學生養成良好的學習生活習慣﹔豐富學生校園文化生活，通過開展國旗下講話、課前五分鐘演講、歌詠比賽、各類球類賽事等活動，促進學生的個性發展和興趣愛好培養。
堅持人才強校，全面加強教師隊伍建設。積極推行多元化評價教師，強化聽評課制度，在全校教師中形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍﹔加強班主任建設，提高班主任待遇，統籌做好班主任遴選、培訓、評價、管理等工作﹔重視青年教師成長，加大對青年教師培養力度，創設學習平台，實施一對一幫教法，並嚴格跟蹤考評。
堅持改革興校，全面提升內部管理能力。實施扁平化管理，推行年級主任負責制，倡導部門服務保障制﹔深化課堂改革，積極探索基於情境問題導向的互動式、啟發式、探究式、體驗式等課堂教學方法﹔推進任務驅動課堂教學模式，進一步落實“先學后教、以學定教、先練后講、精講多練”的課改教學要求，打造以學論教、師生互動、講練結合的高效課堂。
去年以來，長治二中圍繞“學校管理精細化、隊伍建設專業化、課堂教學高效化、校園環境溫馨化”的目標，全面落實立德樹人根本任務，抓好“五項管理”，豐富第二課堂，強化教學管理，教育教學水平大幅提升。今年高考，該校一、二本達線率分別上升15.47%、13.44%。王路陽同學獲數學奧賽全國銀牌，被北京大學破格預錄取﹔焦汐媛同學進入全省文科前二十名，被北京大學錄取﹔張晉寧同學高考數學獲得滿分，取得總分659分的好成績，該校985高校錄取人數多達145人。
“新學期，我們全體教職工將團結一心、腳踏實地，做好質量興校大文章，全面提升育人水平。”長治二中黨委書記、校長王月書表示，全體教職工要積極培養守正創新、攻堅克難的執行力，激發敢於擔當作為的精氣神，推動教育教學質量再上新台階，匹配新時代育人新要求。（王涵）
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