管理立本 社團添彩 實訓礪能
——沁源縣職業高級中學的多元育人之路
管理立本 社團添彩 實訓礪能
——沁源縣職業高級中學的多元育人之路
2024年，沁源縣職業高級中學對口升學本科上線14人，較2021年的1人實現跨越式增長，升學率穩定在92%左右。2025年，學校2025屆畢業生就業推介會上，50余名學生與企業初步達成就業意向。這些亮眼數據的背后，正是學校踐行全縣三干會提出的“與企業聯盟、行業聯合、園區聯結，打造產教融合共同體”理念，通過多元育人模式結出的碩果。
細節裡的成長密碼
“早自習前有晨跑打卡，晚自習后有值班教師查寢，連課堂筆記都要按規范格式提交批閱。”高一（2）班學生董曜賓因表現好剛被評為“五好學生”，笑著說，以前總覺得職高管理鬆，來了才發現，從早操隊列、晨會內容、教學管理再到實訓操作流程，細節裡藏著大學問。
董曜賓口中的“細節”，正是學校精細化管理的日常。班主任王老師在一旁整理著學生的實訓手冊，接過話茬：“我們推行‘一日流程可視化’，把武術操、勞動教育和社團活動這些環節都編進時間表。看似嚴格，其實是幫孩子們提前適應職場裡的規矩，就像專業技能實訓時要按規矩標准來，習慣了，將來工作才不容易出岔子。”
社團舞台上的閃光點
“規矩”之外，校園裡的活力同樣讓人印象深刻。
職教活動周課程展示中，茶藝社團成員身著傳統服飾，端坐在古朴茶席前展示蓋碗泡茶技藝，帶來一場視覺與味覺盛宴。“剛開始只是覺得穿漢服泡茶特別有韻味，練著練著就懂了其中的門道，現在已經能熟練沖泡不同品類的茶了。”茶藝社團成員孫藝軒捧著剛泡好的茶湯說。
剪紙社團內，紅色的剪紙作品鋪滿長桌，生肖、花卉等圖案栩栩如生。“我們社團經常搞‘巧手剪韻 傳承非遺’主題展演，這些作品都是大家一點點剪出來的。”學生侯慧潔拿起一幅藍底白花的花卉剪紙介紹道，“你看這線條多細膩，剛開始練的時候手總抖，現在剪復雜的人物圖案也不在話下，每次展示時聽到大家夸我們的作品有文化味，特別自豪。”
武術社團的訓練場上，成員們動作整齊劃一，呼喝聲鏗鏘有力。“我們不光練武術，還把沁源秧歌融了進去，既有力量感又有地方特色。”侯智宇一邊示范動作一邊說，現在學校有活動，他們的表演都是重頭戲，這可是職高生的“文化名片”呢。
這些社團就像一個個小舞台，讓學生們在課堂之外找到自己的閃光點。而這樣的社團，學校足足有21個，其中茶藝、武術、沁源秧歌更是省級特色文化育人品牌。它們為學生搭建成長平台，讓大家在興趣中培養特長，成為育人體系中鮮活的一環。
實訓基地的“真功夫”
從社團活動室出來，穿過連廊就到了實訓基地，這裡的電光火石間藏著更多成長的故事。
礦山機電專業的實訓車間內，王凱樂戴著防護面罩，焊槍在手中穩穩推進，火花四濺，工裝袖口早已布滿灼痕，眼神卻透過面罩透出專注的光芒：“我在2024年省市中職組焊接項目比賽均獲三等獎，這都是實訓基地‘真鋼板、真焊槍’練出來的硬功夫。”
“實訓基地裡的這些設備都是按企業生產標准配備的，連企業技術員都常來交流調試。學校一直在深化校企合作，引進‘校中企’，解決學校人才培養的途徑和方式，以生產項目帶師生實訓，為學生搭建貼近生產的實習實訓，提高學生技術技能。下一步，我校還將積極對接沁源經濟技術開發區，與園區企業合作開展校企合作，進一步深化產教融合。”教務處主任陰志東說。
“學生在這兒練熟了，到企業上崗就能頂用。”正在指導學生的山西沁河文化傳媒有限公司技術員也笑著補充，我們“校中企”的項目裡，不少學生跟著做過真實的宣傳片剪輯，畢業直接就能上手工作，這就是“校企聯盟”的實際成效。
多元賽道上的奔頭
有了技能打底，學生們的出路也比想象中更寬廣。
學校還推行“崗課賽証”模式，讓企業實踐與課堂學習交替進行，特殊焊接、界面設計、工程制圖和網絡設備安裝與維護等“1+X証書”考試中，已有300多人拿到初級証書。
“既能考大學，又能去上班，技能在手心裡不慌。”畢業生常子璇回校看望老師時，說起自己的經歷滿眼笑意。
她去年通過對口升學考上了本科院校，同學張寶林畢業后則進入了沁新集團。“我憑借在學校裡積累的實戰經驗，現在工作了還能拿技能津貼，把學到的本事直接用到工作中，挺踏實的。”張寶林說。
負責升學指導的老師翻著今年的報考數據解釋：“和普高比起來，我們的路更活泛。想深造的，能走對口升學，也能拼普通高考﹔想早點就業的，校企合作直接對接崗位，畢竟手裡有技術，心裡就有底氣。”
從晨光中的早操隊列到暮色裡的實訓燈光，沁源縣職業高級中學的校園裡，每個身影都在書寫著屬於自己的答案。這背后，是精細化管理筑牢的根基，是精彩社團激活的潛能，是多元賽道注入的動能——合力之下，學校先后被評為省級重點職業中學、山西省首批中等職業教育改革發展示范校、山西省中職管理四星級學校等。同時，學校的師生團隊在近五年職業大賽也斬獲29個省級獎項，用實力証明了職業教育的育人成效。
正如校長高山常說的：“職業教育不是‘退路’，而是‘岔路’。在這裡，嚴謹能成習慣，興趣能變特長，技能能當底氣，無論升學還是就業，孩子們都能帶著一身本領，堂堂正正往前走。”（安璐）
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