幼儿园教师与孩子们一起阅读绘本。

“小蝌蚪赶快游过去，小声地问：‘您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服……’” 在武乡县机关幼儿园，草坪上、楼道里、角落里随处可见开放式的读书区，清脆的读书声在校园里回荡，仿佛置身于一个充满灵气的儿童图书馆。

近年来，武乡县机关幼儿园致力于培养孩子们的阅读习惯，积极打造“书香校园”。通过举办一系列多元阅读活动，营造了浓厚的阅读氛围，让孩子们在经典好书与绘本的世界里畅游，激发师生和家庭的阅读兴趣，使孩子们在阅读中汲取知识、拓宽视野、活跃思维、陶冶性情。武乡县机关幼儿园园长刘东萍自豪地说：“书香弥漫促成长，这已经成为我们幼儿园的一张亮丽名片。”

“滴！换书成功！”随着一声提示音，大四班的郝韵涵将看完的书籍通过“亲小禾图书智能漂流柜”登记借换。每天早上孩子们都会在漂流柜跟前排队进行换书，漂流柜全天候开放，使图书真正地在校园内流动起来，既方便孩子们随时阅读，又提高图书的利用率，营造浓厚的读书氛围。

为了实现科技赋能阅读体验，该园引入图书管理系统、图书词条感应器等专业设备，实现了自动化借还、智能化管理等服务体验，实现了“便携化”“有声化”阅读新模式。“我每天晚上都会读书，这周已经读了10本书了！” 中三班的闫其亨说。

午后阳光斜洒，二楼走廊的开放式阅读区内，教师们安静地阅读着各类书籍，包括红色武乡、廉政文化、幼儿读物、社会百科、文学艺术、教育教学等。这里成为了教师们休闲时光的阅读胜地，同时也为孩子们树立了良好的阅读榜样。

像这种放松式、沉浸式的阅读空间已经遍布在整个校园，在每个班级都可以看到独立的阅读角。“阅读角里有头饰、故事盒子、可爱手偶，我可以在这里进行阅读、表演、游戏。”小五班的杨博涵说。

机关幼儿园还充分利用空闲区域，搭建图书架，设立阅读区，拓展阅读空间，让阅读在校园随时随地发生，让好书成为幼儿最容易获得的资源。

教师为每名幼儿印制了读书记录卡，每天晚上保证至少20分钟的阅读时间，提倡在家中设立“一平方米”图书角，打造宁静舒适的阅读空间，营造读书氛围。通过培养“故事爸爸/妈妈”等亲子阅读先进典型，示范带动更多家庭参与。“把看电视、玩手机的时间用于跟孩子一起读书，可以让家庭气氛更加和睦融洽。” 大一班幼儿园张艺乐的妈妈感触颇深。

机关幼儿园致力于阅读的实践，联合图书馆、城市书屋、读书品牌“悠悠朗读”开展一系列阅读活动，逐步建立以家庭、幼儿园、社区为阅读基地的联动生态圈，在“春风化雨，润物无声”中让孩子们感受到阅读的魅力，打通阅读普及的“最后一公里”。

借助“世界读书日”契机，机关幼儿园开展了读书月系列活动，聚焦文化自信、品格、感恩、梦想、青春等多个主题，组织开展系列主题阅读推广活动，草坪故事会、新书见面会、阅读马拉松、晨间阅读、亲子共读、互赠阅读盲盒、新网师共读等特色读书活动轮番登场，全园上下形成“园长领读、教师引读、幼儿共读、亲子阅读”的校园阅读模式。幼儿在形式多元的阅读环境中自主选择适合自己的阅读方式进行个性阅读，在恬静宽松的大自然意境中感受阅读之美、体验阅读之情、尽展阅读之趣。

书香浸润童年，阅读点亮人生。武乡县机关幼儿园以推进阅读“小切口”谱写素质教育“大文章”，创设“多元阅读”环境，拓展幼儿阅读内容，丰富幼儿阅读形式，扎实开展阅读教育实践探究，形成全园阅读风尚，打造了一个独具特色的校园阅读文化品牌，为武乡的教育事业注入了新的活力。（李勇 白露）