山西新聞網長治頻道訊 “扶貧先治愚，扶貧先扶智”，教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。為打贏脫貧攻堅戰，長治市潞城區精確瞄准教育最薄弱領域，扎實抓好教育扶貧工作，實現了“人人有學上、個個有技能、家家有希望”，阻斷了貧困的代際傳遞。
合室鄉張家河村農產品加工扶貧車間
上學路上 一個都不能少
小暑時節，家住長治市潞城區辛安泉鎮西流南村的建檔立卡貧困戶段孝剛正忙著給二兒子段鑫瑤張羅下個學期去哪裡上初中。
2015年，家中的一場變故，讓段孝剛和他兩個兒子原本不富裕的生活雪上加霜。
“由於常年從事體力勞動，患上了腰椎間盤突出症，導致那年基本上隻能臥床休養。”段孝剛說道，“但是咱沒有那個休養的條件呀，兩個兒子都要上學，各種開銷都需要錢，那段時間真的是發愁呀。”
好在當年段孝剛一家被識別為建檔立卡貧困戶，在就業、低保、醫療、教育等一系列扶貧政策的幫扶以及村委和幫扶單位的關照下，他家順利走出了困境。
“在這麼多的扶貧政策中，我覺得教育扶貧政策給了我家很大的幫助。”段孝剛感慨道，“去年大兒子初中畢業去區職業高中學習電焊了，今年二兒子馬上也要上初中，兩個兒子的教育問題全靠黨和政府的關心和支持，孩子爭氣，咱也得努力，接下來我也要好好掙錢，讓孩子們順順利利完成學業。”
像段孝剛家這樣有適齡學生的貧困家庭還有很多，近年來，潞城區充分發揮教育扶貧在脫貧攻堅中的先導性、基礎性作用，全面落實教育普惠政策，84所幼兒園、70所小學和13所初中，方便適齡兒童就近入學，貧困戶家庭中適齡兒童均接受義務教育。按政策全部兌現各階段、各年級貧困學生補助，全區無一名學生因貧輟學。深入開展“雨露計劃”“圓夢行動”，先后資助學前教育貧困學生215人次，義務教育階段貧困學生1228人次，普通高中貧困學生438人次，按照每生每年3000元的補助標准資助中高職貧困學生983人次，91名貧困大學生入學當年獲得一次性5000元補助，出台本地資助政策，對考入二本B類以上本科院校就讀的貧困大學生第二年開始每生每年補助2000元。通過教育扶貧，越來越多的貧困學子順利完成學業，逐漸擺脫貧困，實現人生理想。
貧困戶賈素平在扶貧車間縫制衣服
一技之長 筑牢脫貧基石
技能培訓讓更多人從靠體力吃飯到靠技能吃飯。在長治市潞城區合室鄉張家河村的扶貧車間內，貧困戶賈素平正在為趕制一批校服訂單忙碌著。由於女兒身患殘疾需要人照顧，她無法外出打工，家裡的生活一度過得十分拮據。村上建起扶貧制衣車間后，她第一時間就在這裡上了班，由於扶貧車間實行的是按件計費，賈素平隻要有空了就能來，不僅不耽誤照顧孩子，而且還多了一份穩定的收入。
“除了日常照顧家裡，我有時間就過來干活。”賈素平說，“經過培訓，咱也基本上掌握了這個手藝，現在每個月都有幾百元的收入。”
為了讓更多的貧困戶能就近就業，在對口幫扶單位潞城四中的支持下，張家河村除了引進扶貧制衣車間，還根據村裡的種植特色，開起了農產品加工扶貧車間。像賈素平這樣有勞動能力的貧困人員通過培訓，從地道農民變成了產業工人，收入也是芝麻開花節節高。
提升脫貧能力，是高質量脫貧成效的關鍵因素。潞城區切實把就業扶持作為最直接、最有效的脫貧舉措，切實加強技術培訓，保障貧困人口實現充分就業。出台激勵辦法，對有培訓意願且符合受訓條件的貧困勞動力全部實行免費培訓、精准培訓，先后開展美容美發、護理保健、農機駕駛等實用職業技能培訓，累計培訓貧困群眾845人次，讓更多貧困人員掌握了一技之長。鼓勵自主就業，對通過外出務工獲得收入的，依據基本工資單獎勵年工資總額的10%，累計發放各類就業獎補資金418萬元。開辟就業崗位，建立“學之韻”服飾、黃牛蹄鄉興化服裝、史回鎮萌寶勞保用品等19家扶貧車間，吸納貧困勞動力在家門口就近就業﹔採取政府購買服務方式，先后為貧困戶提供護林員、保潔員、防疫員等公益崗位416個。全區1667名貧困人口通過對接介紹、外出務工等各類渠道實現穩定就業。
栗景魚(中)指導同村婦女縫制手工藝品
扶智+扶志 激發內生動力
一個個小巧的頂針、一枚枚細長的鋼針、一根根散發著光澤的絲線……在長治市潞城區微子鎮馮村有一位66歲的貧困戶叫栗景魚，丈夫患病去世，自己也患有慢性病。“當時除了悲痛，我不知道自己將來該怎麼過，每天都生活在痛苦和煎熬之中。”栗景魚回憶道，“雖然吃上了低保，享受到了國家的扶貧政策，但幸福是奮斗出來的，我要用自己勤勞的雙手縫制手工藝品，來逐步改善生活水平。”
2018年春天，微子鎮政府組織有勞動能力的婦女進行手工藝縫制培訓。栗景魚為了改善貧困的生活，便報名參加了一個月的培訓。培訓回來后，在幫扶單位的幫助下，栗景魚購置了各種原材料，開始縫制布老虎、鞋墊、圓羊鎖等。由於她縫制的手工藝品做工精細、配色鮮亮，針腳細密而均勻，在市場上很受歡迎，有時候東西還沒做好，預訂電話就打了過來。現在有很多慕名而來的商家都在她這裡訂購產品，栗景魚的收入也越來越可觀。
“自己富不算富，姐妹們一起富才算富。”村裡的其她婦女看到栗景魚的手工藝品越做越好時，也紛紛開始跟著她學縫制，栗景魚也毫無保留地給大家培訓各項技能，帶著大家一起發展縫制事業。
在栗景魚的家中，記者看到，炕上擺滿了各種各樣的鞋墊、布老虎等手工藝品，每一件都傳遞出她對布藝縫制的用心和喜愛。五顏六色的手工藝品，讓這間簡單朴實的農家小屋充滿了藝術的色彩。“這就是我的工作室。”栗景魚一邊指導一旁的婦女縫制鞋墊的針法，一邊介紹道，“現在我們不用出村，家門口就可以領到縫制的活計，上了年紀還能掙錢，雖然掙的不算多，但我已經很滿足了。”
如今，在幫扶工作隊的鼓勵和幫助下，栗景魚利用縫制手藝自主創業，同時帶領同村的姐妹們靠雙手走上致富路。“有政策和幫扶單位的大力支持，咱創業的勁頭更足了。”栗景魚說，下一步，她會帶著姐妹們好好研究針法技藝、配色技巧，縫制出更多精美的手工藝品，帶領姐妹們通過自己勤勞的雙手繡出美好的新生活。
“授人以魚，不如授之以漁”，教育扶貧是消除貧困的治本之策，更能扶起貧困家庭的志氣和希望。實踐証明教育扶貧不僅能讓貧困人口“站起來”，而且能夠“走得遠”。 （宋玲毅 孫愛國）
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