山西新闻网长治频道讯 “生命，真是只在一瞬间，安全需要全方位去呵护。”观看煤矿安全警示教育片《生死瞬间》后，潞安集团高河能源综采一队职工魏志坚对“安全”有了脱胎换骨的认识。

进入二季度，潞安集团高河能源把安全警示教育作为“学法规、抓落实、强管理”活动的重要内容，从外到内，由浅入深，引导职工认识隐患之害、斩断侥幸之根，判断是与非、紧连知与行，在职工脑海中层层筑起不可逾越的安全思想“红线”。

丰富感官感受，以直觉教育促思

走进高河能源安全部班组科办公室，朱洪帅正在紧张整理制定月度警示教育学习计划，为了学有成效，他和同事们制定出“五个一”的学习方案，除“学”一次事故案例、“看”一部警示教育片外，还计划了“谈”一次安全警示教育大讨论、“写”一篇反思报告、“思”一条安全合理化建议。耳目导心，以心促行，通过调动职工的听觉、视觉、触觉，促进提升思考力、反应力，让其脑海深处对安全有积极的应激反应。

“看了襄矿西故县煤业有限公司‘10·25’水害事故警示教育片，感到需要时时刻刻注意安全，要是能对顶板变化前的征兆引起足够重视，也许这次事故不会发生。”在观看安全警示教育片后，高河能源掘一队1组职工辛志飞在大讨论环节向工友分享安全认知。

“看别人的故事来警醒自己，讲自己的故事来警醒他人。”在撰写反思报告时，安全调度职工王强有心地学习分析梳理案例中的事故原因“错在哪里”、总结整改措施“如何改进”，还与工友谈认识、谈感悟、讲危害，总结经验、明确思路，真正从案例中汲取教训、举一反三，避免同类违章再次发生。

遵循记忆曲线，以多次警示促行

“记”和“忆”是两件事，隔在其中的是“遗忘”，记忆得好不好，在很大程度上是遗忘得多不多。

以学习《云南曲靖树根田煤矿“2·29”顶板事故》为例，综采预备队利用一周时间深入学习了该案例。按照要求，该队技术员魏晓杰在类似作业措施中专门附页加入了该事故案例内容，他需向职工细致讲述案例中事故经过、发生原因和防范措施，职工在下井作业前重温该案例，考核合格后方可上岗，真正实现了案例内容与规程措施同步编制、同步学习、同步考核。在该队作业区域，安全部门还在事故易发地点树立警示牌，标明易发事故类型和防范措施，让职工一目了然。

高河能源安全经理靳胜利有着丰富的安全管理经验，谈及这样在循环往复中不断强化记忆的警示教育方式，他坦言：“很多职工学习安全知识，只是当时脑袋里热一阵。只有把教育内容贯穿课堂到现场的全过程，建立起警示教育与现场作业规范的直接联系，才能让职工对安全保持持续的热度，把安全意识和安全行为结合起来、把警示教育和行为规范结合起来，对重要环节、关键细节等引起足够重视，真正做到要点记得住、知识用得上、安全防得紧。”

开展立体宣教，以多方合力促效

把历史上的事故当作今天的事故对待，把别人的事故当作自己的事故对待，把小事故当作大事故对待，把隐患当作事故对待。高河能源坚持“四个对待”，系统梳理方式做法，形成联动教育机制，推进安全警示教育系统化开展。

时间联贯，周期循环夯根基。该公司开展“周学、月看、季考”活动，每周组织学习一起事故案例、每月组织看一部煤矿事故警示教育题材电影、每季组织一次摸底验收考试，使安全警示教育形成闭合管理。

层级联保，逐项扫描强环节。在班前会上，该公司首先组织参会人员集中学习安全事故案例；在队组，安管人员开展同职工的包保促学活动；季度末，该公司组织各级安管人员进行安全知识考试，检验安全知识掌握程度。

党政联合，凝心聚智齐发力。该公司开展党员身边无事故活动，建立党员责任区、推行安全示范岗、实施安全互联保，发挥安全员、群监员、青监员、女工协管员群防群管群监作用，引导职工深刻理解安全，促进“我要安全”的思想塑造，使安全警示教育取得实效。（李一桥 田兆川 连雅男）